Tabla de contenidos: Número en curso

Vol. 12, No. 1 (2013)

Portada

Sección Temática: Derechos Humanos y formas de vida social

Artículos: Basabe y Bobowik; Cárdenas, Castro, Ascorra, San Martín, Rodríguez y Páez; Arnoso y Péres-Sales; San Martín; Muñoz, Vasquez y Sánchez; Arancibia, Rodríguez, Fritis, Tenorio y Poblete; Baquedano y Echeverría

Contribuciones Libres: Krumm, Vargas-Rubilar y Gullón; Merino

Tabla de contenidos

Editorial

DERECHOS HUMANOS Y FORMAS DE VIDA SOCIAL HUMAN RIGHTS AND WAYS OF SOCIAL LIFE PDF
  1-4

Sección Temática

Estatus grupal, discriminación, y adaptación en inmigrantes latinoamericanos y africanos en España Group status, discrimination and adaption of latin-american and african inmigrants in Spain PDF
Nekane Basabe, Magdalena Bobowik 5-29
Emociones como predictores del perdón en el contexto de la violación a los Derechos Humanos en Chile Emotions as predictors of forgiveness in the context of violation of human rights in Chile PDF
Manuel Cárdenas Castro, Paula Ascorra, Marcela San Martín, Marcela Rodríguez, Darío Páez 30-49
Representaciones sociales de la víctima: Entre la inocencia y la militancia política Social representations of the victim: Between inocence and political activism PDF
Maitane Arnoso, Pau Pérez-Sales 50-71
La representación social de la seguridad ciudadana en los vecinos de la Comuna de Melipilla, Chile Social representations of public safety among members of the commune of Melipilla, Chile PDF
Carlos San Martín 72-94
Percepciones del estudiantado sobre la democracia y los derechos humanos al finalizar la Educación General Básica: Un estudio desde las aulas de Historia How democracy and Human Rights are perceived by students at the end of their elementary education: A study from the history teaching end PDF
Carlos Muñoz, Nelson Vasquez, Maria Sánchez 95-115
Representaciones sociales en torno a equidad, acceso y adaptación en educación universitaria Social representations about equality, access and adaptation in university education PDF
Susana Arancibia, German Rodríguez, Romina Fritis, Nitza Tenorio, Héctor Poblete 116-138
Competencias psicosociales para la convivencia escolar libre de violencia: Experiencia en una primaria pública de Mérida, Yucatán, México Psycho-social skills for violence-free school coexistence: Experience in a public primary school in Merida, Yucatan, Mexico PDF
Cinthia Baquedano, Rebelín Echeverría 139-160

Contribuciones Libres

Estilos parentales y creatividad en niños escolarizados Parenting styles and creativity in school children PDF
Gabriela Krumm, Jael Vargas-Rubilar, Silvana Gullón 161-182
Test Gestáltico de Bender – Modificado y VMI: Una comparación de la validez incremental The Modified Gestaltic Bender Test And The Visual-Motor Integration Test: A test of its incremental validity PDF
César Merino 183-204

Contacto

Contacto de la revista

Verónica López Leiva
Editora Revista Psicoperspectivas
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
Escuela de Psicología, Av. El Bosque 1290
Viña del Mar. Chile
Fono (56-32) 2274360, Fax (56-32) 2274388

E-mail: revista@psicoperspectivas.cl

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Índice / Index
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PsicoDoc PSICODOC: Base de datos de Psicología
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Pepsic PEPSIC: Revistas electrónicas en Psicología.
Dialnet Dialnet: portal de difusión a la producción científica hispana.
Ulrich Ulrich: Ulrich Index
EBSCO EBSCO: Publicaciones y revistas
PRISMA PRISMA: Publicaciones y revistas sociales humanísticas
DOAJ DOAJ: Directory of Open Access Journals.

 

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Normas de Publicación

 

Los artículos recibidos son evaluados por dos o más pares externos, guardándose en reserva los nombres de los autores y revisores (double blind peer-review).

 Las fases del proceso de revisión son:

  1. Los trabajos deben ser enviados mediante la plataforma Open Journal Systems (OJS) habilitada en www.psicoperspectivas.cl. Para realizar el envío, los autores deben registrarse en el sistema (con nombre de usuario y contraseña) bajo el rol de “Autor”. Una vez registrados, se debe realizar el envío del documento en formato digital (doc; docx u otro formato compatible con Windows), siguiendo las instrucciones que entrega el sistema OJS.
  2. Al enviar el artículo a través de esta plataforma, deberá firmar una carta de originalidad de su contribución, su carácter inédito y que el artículo enviado no está siendo enviado simultáneamente a otra revista para su revisión.
  3. Una vez recibido el artículo, el Comité Editorial decide sobre el envío a pares evaluadores externos. En esta fase cabe rechazar artículos que no cumplen con la línea editorial y/o con criterios de rigor metodológico.
  4. Los artículos a ser evaluados son enviados a dos o más pares externos, guardándose en reserva los nombres de los autores y revisores (double blind peer-review), quienes se pronuncian sobre la calidad del artículo y emiten un juicio que contempla cuatro posibilidades: a) aceptación, b) aceptación con modificaciones menores, c) aceptación con modificaciones mayores o d) rechazo. Cada evaluador envía además un informe cualitativo con sus apreciaciones y sugerencias específicas de modificación.
  5. El Comité Editorial (Editora y Co-editores) de la revista decide acerca de la aceptación, revisión o rechazo de los artículos, sobre la base de las evaluaciones de los expertos.
  6. El Comité Editorial (Editora y Co-editores) informa al autor la factibilidad de publicación de su trabajo, y le envía un informe que contiene las evaluaciones de los revisores y las sugerencias específicas del Comité Editorial.
  7. El autor realiza las modificaciones solicitadas y reenvía el artículo y una pauta de cotejo con las modificaciones realizadas. Dependiendo de la información contemplada en la pauta de cotejo, el artículo puede ser publicado o bien re-enviado a los pares revisores, en cuyo caso se repiten los pasos 2, 3 y 4.
  8. Una vez aceptado el artículo, se envía al autor una carta de cesión de derechos de autor. Dado que la revista funciona bajo el sistema OJS y promueve el acceso on-line abierto a los artículos, la carta contempla la licencia Creative Commons 3.0 Unported. La firma de esta carta es requisito obligatorio para la publicación del artículo.

 

 

Presentación del manuscrito

  • Los artículos que se envíen a la Revista Psicoperspectivas deberán reunir las siguientes condiciones. De no cumplirlas, no podrán ser incluidos en el proceso de arbitraje:

    1. Los artículos deben corresponder a informes de investigaciones o informes de intervenciones originales sobre temáticas relevantes y actuales propias del ámbito de la Psicología y de las Ciencias Humanas y Sociales en general, escritos en castellano o inglés.
    2. Los trabajos enviados deben ser inéditos. El artículo no debe ser sometido simultáneamente a otro arbitraje ni proceso de publicación.
    3. Los escritos deben poseer una extensión máxima de 8.000 palabras, incluyendo referencias bibliográficas. Los trabajos se deben
      presentar siguiendo el formato de la American Psychological Association (APA, 6ta. Edición).
    4. Los trabajos deben llevar título en español e inglés. Debe incluir también un resumen en ambos idiomas (abstract) con un máximo de 180 palabras.
    5. El artículo debe incluir de tres a cinco palabras claves, con su respectiva traducción al inglés (keywords).
    6. Cada trabajo debe incluir la siguiente información del autor: Nombre, grado académico, profesión, cargo, correo electrónico de contacto; e información de afiliación institucional: Nombre de la institución, facultad y/o departamento si corresponde, ciudad y país. Debe indicarse sólo la institución prinicipal, si el autor pertenece a más de una institución, éstas pueden indicarse como nota al pie de página al inicio del manuscrito.

 

 

 

Instrucciones para el texto del manuscrito

  1. El artículo debe estar claramente dividido en secciones (y subsecciones, si es necesario) y titulado adecuadamente.
  2. Las tablas, figuras y gráficos deberán incorporarse en el texto, debidamente enumerados según formato APA 5ta edición.
  3. Las Notas al pie debe ser breves y clarificadoras y deben aparecer al final de la página a la cual pertenecen.
  4. Las citas directas breves (menos de 40 palabras) incluidas en el texto, deberán señalarse con comillas dobles y las citas extensas (mayor a 40 palabras), deben constituir un párrafo aparte sin comillas. Éste debe tener un margen mayor que el empleado en el texto y un tamaño de fuente menor al resto del texto (se recomienda un punto menor).
  5. Las citas directas dentro del texto deberán señalarse adecuadamente: apellido del autor, año y el número de la(s) página(s) citada(s) o referida(s). En caso de múltiples autores (más de tres) se deben mencionar todos en la primera cita y luego se utiliza el apellido del primera autor seguido de et al.
  6. La referencia a un autor en el texto debe señalarse de la siguiente manera: (apellido autor, año).
  7. Todos los trabajos citados en el texto deberán incluirse en la sección Referencias Bibliográficas, de acuerdo con las convenciones de la American Psychological Association en su 5ta edición (ver ejemplos [PDF]). La lista de referencias bibliográficas debe ser presentada con sangría francesa.
  8. En caso de dudas respecto a las formalidades bibliográficas, remitirse al Manual de la American Psychological Association, 5ta edición.

Acerca de la revista


Psicoperspectivas es una revista de publicación semestral de la Escuela de Psicología de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, tiene como principal finalidad proveer un espacio de intercambio y discusión de ideas en el contexto de las visiones particulares de la Psicología y de las Ciencias Sociales.

Su primera publicación se realiza el año 2002 como revista con formato impreso. A partir del año 2008 Psicoperspectivas se edita en formato completamente digital bajo una política de acceso abierto, utilizando la plataforma Open Journal Systems (OJS), manteniendo una periodicidad semestral.

Los artículos que en ella se publican son originales e inéditos y corresponden a informes de investigación científica, informes de intervenciones, debates teóricos y/o metodológicos sobre temáticas relevantes y actuales propias del ámbito de las ciencias sociales. Todos los artículos son sometidos a un proceso de revisión de un mínimo de dos evaluadores ciegos.