v. 12 n. 2 (2013): Movimientos Sociales: Investigación y transformación

Movimientos sociales: Investigación y transformación

Revista Psicoperspectivas (##default.groups.name.author##)

1-3
- PDF (Español (España))

Individualización en Chile. Individuo y sociedad en las transformaciones culturales recientes

Martina Yopo (##default.groups.name.author##)

4-15
- PDF (Español (España))
Movilizarse tiene sentido: Análisis cultural en el estudio de movilizaciones sociales

Juan Paredes (##default.groups.name.author##)

16-27
- PDF (Español (España))
El espacio público en disputa: manifestaciones políticas, ciudad y ciudadanía en el chile actual

Roberto Fernández (##default.groups.name.author##)

28-37
- PDF (Español (España))
¿Por qué se participa? Explicando la protesta social regionalista a partir de dos modelos psicosociales

Rodrigo Asún, Claudia Zúñiga (##default.groups.name.author##)

38-50
- PDF (Español (España))
Movimientos laborales de trabajadores subcontratados en la minería privada del cobre en Chile

Sandra Leiva, Alí Campos (##default.groups.name.author##)

51-61
- PDF (Español (España))
La transformación de la sociedad desde el movimiento social del software libre

Tomás Gaete (##default.groups.name.author##)

62-71
- PDF (Español (España))
El sujeto docente ausente de las movilizaciones educativas: Un análisis del discurso docente

Rodrigo Cornejo, Javier Insunza (##default.groups.name.author##)

72-82
- PDF (Español (España))
Resistencias cotidianas en torno a la institucionalización del modelo neoliberal en las políticas educacionales: El caso de la docencia en Chile

Carla Fardella (##default.groups.name.author##)

83-92
- PDF (Español (España))

Análisis crítico de discurso del Decreto 170 de subvención diferenciada para necesidades educativas especiales: El diagnóstico como herramienta de gestión.

Mónica Peña (##default.groups.name.author##)

93-103
- PDF (Español (España))
Estrategias que utilizan las Educadoras de Párvulos en el aula inicial para abordar los conflictos entre niños y niñas de 4 a 6 años de edad.

Andrea Carrasco, Nieves Schade (##default.groups.name.author##)

104-116
- PDF (Español (España))
Una propuesta para el estudio de la identidad con aportes del análisis narrativo

Claudia Capella (##default.groups.name.author##)

117-128
- PDF (Español (España))

v. 12 n. 2 (2013): Movimientos Sociales: Investigación y transformación

Movimientos sociales: Investigación y transformación

Individualización en Chile. Individuo y sociedad en las transformaciones culturales recientes

Movilizarse tiene sentido: Análisis cultural en el estudio de movilizaciones sociales

El espacio público en disputa: manifestaciones políticas, ciudad y ciudadanía en el chile actual

¿Por qué se participa? Explicando la protesta social regionalista a partir de dos modelos psicosociales

Movimientos laborales de trabajadores subcontratados en la minería privada del cobre en Chile

La transformación de la sociedad desde el movimiento social del software libre

El sujeto docente ausente de las movilizaciones educativas: Un análisis del discurso docente

Resistencias cotidianas en torno a la institucionalización del modelo neoliberal en las políticas educacionales: El caso de la docencia en Chile

Análisis crítico de discurso del Decreto 170 de subvención diferenciada para necesidades educativas especiales: El diagnóstico como herramienta de gestión.

Estrategias que utilizan las Educadoras de Párvulos en el aula inicial para abordar los conflictos entre niños y niñas de 4 a 6 años de edad.

Una propuesta para el estudio de la identidad con aportes del análisis narrativo

Indicadores

Indizaciones

v. 12 n. 2 (2013): Movimientos Sociales: Investigación y transformación

Editorial

Artículos de Investigación - ST

Artigos de Pesquisa

Indicadores

Indizaciones