v. 18 n. 1 (2019): Sección Temática: Violencia y convivencia escolar en América Latina

Sala de la Educación Museo Gabriela Mistral

Publicado: 2019-03-15

Editorial Sección Temática Violencia y convivencia escolar en América Latina: Políticas, prácticas, marcos de comprensión y acción

Verónica López, Paula Ascorra, Lucía Litichever, Azucena Ochoa Cervantes
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Convivencia Escolar: Una revisión del concepto

Cecilia Fierro-Evans, Patricia Carbajal-Padilla
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Los marcos de la conflictividad: Una aproximación comparativa a dos escuelas secundarias de Córdoba, Argentina

Guido García Bastán, Marina Edith Tomasini
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Jóvenes y subjetividad negada: Apuntes para pensar la intervención socioeducativa sobre prácticas autolesivas y suicidio

Carina V. Kaplan, Ezequiel Szapu
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Metáforas del rol docente en una intervención sobre acoso escolar

Sonia Pía Podestá González
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Respeto docente y convivencia escolar: Significados y estrategias en escuelas chilenas

Claudia Carrasco-Aguilar, Antonio Luzón Trujillo
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De la microviolencia al clima escolar: Claves de comprensión desde el discurso de profesores

Jaime Retamal Salazar, Sebastián Omar González García
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El aprendizaje servicio, una estrategia para impulsar la participación y mejorar la convivencia escolar

Azucena Ochoa Cervantes, Luis Pérez Galván
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Estudio de la implementación del Programa Nacional de Convivencia Escolar (PNCE) en una entidad federativa mexicana

Alicia Alelí Chaparro Caso-López, Noé Mora Osuna, Viviana Medrano Gallegos
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Traduciendo políticas de convivencia escolar: Análisis de dispositivos sociotécnicos en Argentina y Chile

Verónica López, Lucía Litichever, René Valdés, Andrea Ceardi
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El registro de incidentes de violencia como política de convivencia escolar en México

Cristina Perales Franco
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La criminalización mediática en los discursos sobre la escuela argentina

Virginia Saez
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