Percepciones sobre Violencia en el Ámbito Escolar y Gestión Directiva: Una Aproximación a partir de la Fase Cuantitativa de un estudio en la Región de Valparaíso

Percepciones sobre Violencia en el Ámbito Escolar y Gestión Directiva: Una Aproximación a partir de la Fase Cuantitativa de un estudio en la Región de Valparaíso

Autores

  • César González Moris

DOI:

https://doi.org/10.5027/psicoperspectivas-Vol9-Issue2-fulltext-122

Palavras-chave:

Gestión Directiva, Percepción de Violencia en el Ámbito Escolar, Convivencia Escolar

Resumo

El presente artículo gira en torno a una de las problemáticas de las escuelas y liceos del país que causa mayor preocupación social e impacto en la opinión pública: la violencia en el ámbito escolar. Concretamente, el texto representa una difusión parcial de los resulta- dos de un estudio de naturaleza cuantitativa y cualitativa, desarrollado durante el año 2009 en establecimientos municipales de educación básica y media de la Región de Val- paraíso, sobre la incidencia de la gestión directiva en el fenómeno de la violencia en el ámbito escolar. Los resultados que se exponen son algunos de los hallazgos más relevan- tes relacionados con las percepciones de violencia en el ámbito escolar de los actores consultados (docentes y estudiantes) y su vinculación con los desafíos que ello conlleva a nivel de gestión directiva y política pública.

Biografia do Autor

César González Moris

Profesional Área de Estudios y Evaluaciones de Galerna Consultores

Downloads

Publicado

2010-09-02

Como Citar

González Moris, C. (2010). Percepciones sobre Violencia en el Ámbito Escolar y Gestión Directiva: Una Aproximación a partir de la Fase Cuantitativa de un estudio en la Región de Valparaíso. Psicoperspectivas, 9(2), 105-135. https://doi.org/10.5027/psicoperspectivas-Vol9-Issue2-fulltext-122

Edição

v. 9 n. 2 (2010): Liderazgo y Mejora Educativa

Seção

Artículos de Investigación - ST

Licença

O(Os)/A(As) autores concedem licença exclusiva e sem limite de tempo para primeira publicação na Revista Psicoperspectivas. Individuo y Sociedad, editada com o respaldo da Escuela de Psicología da Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (Chile).

O artigo sera publicado sob Licença Creative Commons 4.0 Internacional 4.0 Internacional.