Liderazgo del formador en el área de recursos humanos: Comparativa entre formadores internos y externos

Liderazgo del formador en el área de recursos humanos: Comparativa entre formadores internos y externos

Autores

  • Yamila Silva Universidad Nacional de Mar del Plata
  • Antonio del Cerro Universidad de Barcelona

DOI:

https://doi.org/10.5027/psicoperspectivas-Vol11-Issue2-fulltext-190

Palavras-chave:

liderazgo, liderazgo transaccional, liderazgo transformacional, formación, formador

Resumo

Los objetivos de esta investigación fueron indagar la presencia de acciones de liderazgo transaccional y transformacional en los incidentes críticos de formadores del área de RRHH y comparar las acciones encontradas en formadores internos y externos. La entrevista de incidentes críticos fue la técnica de recogida de datos escogida ya que ofrece testimonio directo sobre las prácticas concretas del formador. Los resultados pusieron en evidencia que los incidentes críticos asociaron acciones transaccionales y transformacionales. La dimensión transaccional más recurrente fue Dirección por Excepción Activa y la dimensión transformacional más recurrente fue Consideración Individual. Esta investigación aportó evidencia empírica de la presencia simultánea de ambos tipos de liderazgo en un mismo formador, porcentajes mayores de incidentes críticos Transaccionales en Formadores Externos y porcentajes mayores de incidentes Transformacionales en Formadores Internos.  

Biografia do Autor

Yamila Silva, Universidad Nacional de Mar del Plata

Yamila Silva Peralta: Doctora en Psicología por la Universidad de Barcelona. Máster en Psicología del Trabajo, de las Organizaciones y de los Recursos Humanos por la Universidad de Barcelona y Paris 5. Licenciada en Psicología por la Universidad Nacional de Mar del Plata. Docente e Investigadora de la Universidad Nacional de Mar del Plata. Becaria Posdoctoral CONICET. Posee numerosas publicaciones en congresos y revistas científicas sobre burnout, grupos de trabajo y liderazgo. Capacitadora y Consultora Organizacional especializada en habilidades sociales.

Antonio del Cerro, Universidad de Barcelona

Doctor en Psicología, Máster en Prevención de Riesgos Laborales y Licenciado en Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universidad de Barcelona. Profesor Titular e Investigador en el Departamento de Psicología Social de la Universidad de Barcelona. Profesor invitado en varios Másters a nivel internacional y, desde su creación en 2001, es Profesor del Máster Erasmus Mundus Máster en Psicología del Trabajo, de las Organizaciones y de los Recursos Humanos en la Universidad de Barcelona. Posee numerosas publicaciones en congresos y revistas científicas sobre competencias, grupos de trabajo y liderazgo. Consultor Organizacional especializado en liderazgo.

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Publicado

2012-07-21

Como Citar

Silva, Y., & del Cerro, A. (2012). Liderazgo del formador en el área de recursos humanos: Comparativa entre formadores internos y externos. Psicoperspectivas, 11(2), 124-142. https://doi.org/10.5027/psicoperspectivas-Vol11-Issue2-fulltext-190

Edição

v. 11 n. 2 (2012): Miradas de la violencia en el espacio social de la escuela

Seção

Artigos de Pesquisa

Licença

O(Os)/A(As) autores concedem licença exclusiva e sem limite de tempo para primeira publicação na Revista Psicoperspectivas. Individuo y Sociedad, editada com o respaldo da Escuela de Psicología da Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (Chile).

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