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Editorial Sección Temática Violencia y convivencia escolar en América Latina: Políticas, prácticas, marcos de comprensión y acción Thematic Section Editorial School violence and coexistence in Latin America: Policies, practices and comprehension frameworks
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Verónica López, Paula Ascorra, Lucía Litichever, Azucena Ochoa Cervantes |
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Convivencia Escolar: Una revisión del concepto School convivencia: Reviewing the concept
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Cecilia Fierro-Evans, Patricia Carbajal-Padilla |
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Los marcos de la conflictividad: Una aproximación comparativa a dos escuelas secundarias de Córdoba, Argentina School conflict frameworks: A comparative approach on two secondary schools of Córdoba, Argentina
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Guido García Bastán, Marina Edith Tomasini |
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Jóvenes y subjetividad negada: Apuntes para pensar la intervención socioeducativa sobre prácticas autolesivas y suicidio Youth and denied subjectivity: Notes to think about socio-educational intervention on self-harm and suicide practices
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Carina V. Kaplan, Ezequiel Szapu |
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Metáforas del rol docente en una intervención sobre acoso escolar Metaphors of the teacher role in an intervention on bullying at school
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Sonia Pía Podestá González |
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Respeto docente y convivencia escolar: Significados y estrategias en escuelas chilenas Respect for teachers and school coexistence: Meanings and strategies in Chilean schools
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Claudia Carrasco-Aguilar, Antonio Luzón Trujillo |
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De la microviolencia al clima escolar: Claves de comprensión desde el discurso de profesores From microviolence to school climate: Keys to understanding from the speech of public school teachers in Santiago
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Jaime Retamal Salazar, Sebastián Omar González García |
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El aprendizaje servicio, una estrategia para impulsar la participación y mejorar la convivencia escolar Service learning, a strategy to promote participation and improve school coexistence
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Azucena Ochoa Cervantes, Luis Pérez Galván |
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Estudio de la implementación del Programa Nacional de Convivencia Escolar (PNCE) en una entidad federativa mexicana Study of the implementation of the National School Coexistence Program (PNCE) in a Mexican state
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Alicia Alelí Chaparro Caso-López, Noé Mora Osuna, Viviana Medrano Gallegos |
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Traduciendo políticas de convivencia escolar: Análisis de dispositivos sociotécnicos en Argentina y Chile Translating policies on school climate: Analysis of sociotechnical devices in Argentina and Chile
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Verónica López, Lucía Litichever, René Valdés, Andrea Ceardi |
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El registro de incidentes de violencia como política de convivencia escolar en México The violent incidents report as school convivencia policy in México
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Cristina Perales Franco |
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La criminalización mediática en los discursos sobre la escuela argentina Media criminalization in the discourses about Argentine schools
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Virginia Saez |
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