Vasconcelos, I. C. O. de, y C. A. da C. Gomes. «Jovens Estudantes E Seus Professores: Interação Social E currículo dialógico». Psicoperspectivas, vol. 15, n.º 1, enero de 2016, pp. 117-29, doi:10.5027/psicoperspectivas-Vol15-Issue1-fulltext-699.