Fernandez, M. B., y D. Johnson M. «Investigación-acción En formación De Profesores: Desarrollo histórico, Supuestos epistemológicos Y Diversidad metodológica». Psicoperspectivas, vol. 14, n.º 3, octubre de 2015, pp. 93-105, doi:10.5027/psicoperspectivas-Vol14-Issue3-fulltext-626.