Fernandez, M. Beatriz, y Daniel Johnson M. 2015. «Investigación-acción En formación De Profesores: Desarrollo histórico, Supuestos epistemológicos Y Diversidad metodológica». Psicoperspectivas 14 (3):93-105. https://doi.org/10.5027/psicoperspectivas-Vol14-Issue3-fulltext-626.