Vol. 4, No. 1 (2005)

Portada

Artículos: Luis Bertoglia Richards; Pedro Ramírez Peradotto; Cecilia Quass; Paula Ascorra; Felipe Vallejo Reyes; Carmen Montecinos Sanhueza.

Tabla de contenidos

Editorial

Presentación del número PDF
 
In Memoriam PDF
 

Ansiedad en el proceso de aprendizaje

Presentación PDF
Héctor Castillo Gatica, Luis Onetto Lagomarsino
La ansiedad y su relación con el aprendizaje PDF
Luis Bertoglia Richards 13-18
El estudiante ansioso, una forma de enfrentar el problema PDF
Luis Bertoglia Richards 19-26
Ansiedad y rendimiento en adolescentes escolares. Una alternativa de acción PDF
Luis Bertoglia Richards 27-32

La interacción y atribución en el proceso de aprender

Presentación: "La conducta de ayuda desde la perspectiva atribucionista" PDF
Pedro Ramírez Peradotto
La conducta de ayuda desde la perspectiva atribucionista PDF
Luis Bertoglia Richards 37-53
Presentación: "La interacción profesor-alumno, una visión desde los procesos atribucionales" PDF
Pedro Ramírez Peradotto
La interacción profesor-alumno. Una visión desde los procesos atribucionales PDF
Luis Bertoglia Richards 57-73

Artículos

Estrategias metacomprensivas lectoras y constructos asociados: en búsqueda de una relación PDF
Cecilia Quass, Paula Ascorra, Luis Bertoglia Richards 77-90

Reseñas de Libros

"Aprendizaje y enseñanza. Un enfoque psicopedagógico" (Luis Bertoglia) PDF
María Julia Baltar de Andrade 93-95
"Principios de psicometría y educación" (Luis Bertoglia) PDF
Felipe Vallejo Reyes 96-98
"Psicología del Aprendizaje" (Luis Bertoglia) PDF
Carmen Montecinos Sanhueza 99-100


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