| Presentación |
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Héctor Castillo Gatica, Luis Onetto Lagomarsino |
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| La ansiedad y su relación con el aprendizaje |
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Luis Bertoglia Richards |
13-18 |
| El estudiante ansioso, una forma de enfrentar el problema |
PDF
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Luis Bertoglia Richards |
19-26 |
| Ansiedad y rendimiento en adolescentes escolares. Una alternativa de acción |
PDF
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Luis Bertoglia Richards |
27-32 |
| Presentación: "La conducta de ayuda desde la perspectiva atribucionista" |
PDF
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Pedro Ramírez Peradotto |
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| La conducta de ayuda desde la perspectiva atribucionista |
PDF
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Luis Bertoglia Richards |
37-53 |
| Presentación: "La interacción profesor-alumno, una visión desde los procesos atribucionales" |
PDF
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Pedro Ramírez Peradotto |
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| La interacción profesor-alumno. Una visión desde los procesos atribucionales |
Resumen
PDF
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Luis Bertoglia Richards |
57-73 |
| Estrategias metacomprensivas lectoras y constructos asociados: en búsqueda de una relación |
Resumen
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Cecilia Quass, Paula Ascorra, Luis Bertoglia Richards |
77-90 |
| "Aprendizaje y enseñanza. Un enfoque psicopedagógico" (Luis Bertoglia) |
PDF
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María Julia Baltar de Andrade |
93-95 |
| "Principios de psicometría y educación" (Luis Bertoglia) |
PDF
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Felipe Vallejo Reyes |
96-98 |
| "Psicología del Aprendizaje" (Luis Bertoglia) |
PDF
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Carmen Montecinos Sanhueza |
99-100 |