Psicoperspectivas · Individuo y sociedad

Presentación

Psicoperspectivas, revista de publicación semestral de la Escuela de Psicología de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso tiene como principal finalidad proveer un espacio de intercambio y discusión de ideas, en el contexto de las visiones particulares de la Psicología y de las Ciencias Humanas y Sociales en general.

Los artículos que en ella se publican corresponden predominantemente a trabajos empíricos y teóricos originales, entre los cuales incluimos ensayos, informes de investigaciones científicas y/o de intervenciones, o comentarios sobre temáticas relevantes y actuales propias del ámbito de las ciencias sociales.

A partir del año 2008 Psicoperspectivas se edita en formato digital (on-line) bajo una política de acceso abierto: "esta revista provee acceso libre inmediato a su contenido bajo el principio de que hacer disponible gratuitamente investigación al publico apoya a un mayor intercambio de conocimiento global".

Psicoperspectivas es indexada en:

• Latindex
• PEPSIC: Revistas electrónicas en Psicología
• DOAJ: Directory of Open Access Journals
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• PRISMA: Publicaciones y Revistas Sociales y Humanísticas de Latino America

Números Anteriores

2009

Vol 8, No 1 (2009)

Número Especial: Psicoterapia y cultura: Aportes desde la teoría y praxis italiana. Artículos: Maurizio Andolfi; Paolo Bertrando; Augusto Zagmutt Cahbar; Bernardo Nardi, Andrés Moltedo Perfetti; Furio Lambruschi; Antonio D'Andrea; Teresa Arcelloni, Gloria Ferrero

2008

Volumen 7

Artículos: Raquel Ribeiro Toral; Paula Ascorra Costa; Luisa Castaldi; Nicole Schmal Cruzat y Pilar Camps Costa; Claudia Liliana Perlo, María del Rosario de la Riestra y Leticia del Carmen Costa; Vicente Sisto

2007

Volumen 6

Artículos: Marc Augé; Alejandro Bilbao; Eduardo Chamorro; Gerardo Gutiérrez; Phillipe Gutton; Bertrand Ogilvie; Diana Rabinovich; François Richard

2006

Volumen 5, Número 1

Artículos: Luis Ahumada; Niklas Bornhauser; Andrés Moltedo; Bernardo Nardi; Cecilia Quass; Vicente Sisto

2005

Volumen 4

Número Especial - In Memoriam Profesor Luis Bertoglia Richards. Ansiedad en el proceso de aprendizaje: La ansiedad y su relación con el aprendizaje; El estudiante ansioso, una forma de enfrentar el problema; Ansiedad y rendimiento en adolescentes escolares. Una alternativa de acción. La interacción y atribución en el proceso de aprender: La conducta de ayuda desde la perspectiva atribucionista; La interacción profesor-alumno. Una visión desde los procesos atribucionales. Artículos: Estrategias metacomprensivas lectoras y constructos asociados: en búsqueda de una relación. Reseñas de Libros: "Aprendizaje y enseñanza. Un enfoque psicopedagógico"; "Principios de psicometría y educación"; "Psicología del Aprendizaje"

2004

Volumen 3

Artículos: Luis Ahumada & Juan González; Paula Ascorra & Nina Crespo; Alejandro Bilbao; Pedro Leiva; Andrés Moltedo; Cecilia Quass, Loreto Lillo, Camila Rebolledo & Verónica Romo; Marcela Van Olphen & Francisco Ríos.

2003

Volumen 2

Artículos: María Julia Baltar; Alejandro Bilbao; Pablo Cáceres; Luisa Castaldi; François Marty; Carmen Montecinos; Pedro Ramírez & Patricia Cortés; Emilio Ricci

2002

Volumen 1

Artículos: Luis Ahumada Figueroa; Paula Ascorra Costa; Marta J. Bello Hiriart; Luis Bertoglia Richards; Luis Onetto Lagomarsino & Andrés Moltedo Perfetti; Cecilia Quass Fernandois, María Macarena Born Aspillaga, Christian Davis Rojas & Felipe Young Gómez; Vicente Sisto Campos; Felipe Vallejo Reyes. Comentarios: Luisa Castaldi

Consejo Editorial

Normas de Publicación

1. Los artículos deben corresponder a ensayos, informes de investigaciones, informes de intervenciones o comentarios sobre temáticas relevantes y actuales propias del ámbio de la Psicología y de las Ciencias Humanas y Sociales en general, escritos en castellano o inglés.
2. Los artículos deben ceñirse a las normas de publicación del Manual de Estilo de Publicaciones de la American Psychological Association, en su quinta edición. Esto incluye:
   1. Una extensión máxima de 8.000 palabras, incluyendo referencias.
   2. Primera página: título (en español e inglés), autor(es) y afiliación del o los autores (institución, dirección y correo electrónico).
   3. Segunda página: título sin referencia a autores.
   4. Tercera página: resumen (de 75 a 120 palabras) y palabras claves en español e inglés.
3. Los artículos serán enviados a dos o más expertos para su evaluación. Durante este proceso se mantendrá en reserva los nombres de los autores y evaluadores. El Comité Editorial de la revista decidirá acerca de la aceptación, revisión o rechazo de los artículos, sobre la base de las evaluaciones de los expertos.
4. A fines de cada año se publicará la lista de quienes han participado como evaluadores externos.

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Contacto

Correspondencia

Verónica López Leiva
Editora Revista Psicoperspectivas
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
Escuela de Psicología, Av. Brasil 2950
Casilla 4059. Valparaíso. Chile
Fono (56-32) 2274360, Fax (56-32) 2274388

Correo electrónico: revista@psicoperspectivas.cl

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